Sugestões de
como utilizar os filmes em sala de aula.
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Referência: Revista Nova Escola |
Uma das principais dificuldades
no uso de filmes na sala de aula é quanto a escolha, principalmente com relação
à exibição completa do filme ou apenas de fragmentos. Bem, isso é algo muito
questionado por professores devido à falta de tempo suficiente para passar toda
a obra. Contudo, a escolha quanto a isso deve levar em consideração quais são
os objetivos da atividade. Caso não seja
possível passar o filme completo é de extrema importância que o professor
apresente uma visão geral do filme relatando qual o contexto , quando foi
produzido,quem é o diretor etc. Desta forma, o aluno toma conhecimento do que
se trata o filme e assim fará uma melhor analise do fragmento utilizado. É interessante
pedir que os alunos assistam, se possível, o filme em casa ou procurem
informações referentes na internet.
A Revista Nova escola apresenta
alguns pontos de devem ser levados em consideração na escolha do filme. (Ver quadro acima)
Antes de passar um
filme a turma é essencial que o professor faça um planejamento pedagógico. Neste “devem
constar o conceito a ser discutido, os objetivos, a metodologia e os critérios
de avaliação, como a participação dos alunos no debate sobre o filme visto e a
relação que eles fazem entre ele e o conteúdo trabalhado.” Também é necessário que o professor mostre
aos seus alunos que o filme, assim como o livro, não é algo inquestionável. Sendo
assim, a crítica é algo que contribui para o debate.
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Referência: Revista Nova Escola |
O professor
deve ter algumas noções sobre a linguagem cinematográfica e um bom acervo de
filmes. Conhecer sobre a linguagem, ter uma diversidade de gêneros, conhecer
sobre os diretores e os contextos dos filmes são de suma importância para a
escolha de bons filmes condizentes com a turma e com o seu planejamento.
A revista
Nova Escola sugere algumas ações anteriores a exibição do filme. (Ver quadro acima)
Referência: